7月31日的“快乐农作 收纳美好”国家级生态村树山亲子研学营相信您已经听“说”了。

“谢谢老师们组织这次有意义的活动！”

“孩子们体验到了一些新东西。”

“感谢老师们的精心安排，孩子们玩得很开心。”

“谢谢老师们，孩子今天玩得很开心。”

“小朋友参加研学营回来胃口大增，而且还都是自己吃的。”

……

8月21日，亲子研学营2.0“艺术熏‘陶’ 赋‘彩’非遗” 如约而至。这一次，孙一和小朋友的家长将带领我们一起探营。

暑假的尾声，被困在家里的神兽嗷嗷地嚷着想要在“收心”前，好好地再玩一次。上半年的疫情，下半年的忙碌，面对着工作生活的“一地鸡毛”，我们家长也想要停下脚步，陪一陪自己的孩子。逛商店？no！游乐场？太幼稚。博物馆？去了好多次啦……“叮”苏州市妇女儿童活动中心公众号发来一篇推文“树山亲子研学营2.0来啦”，关键字采摘，陶艺，扎染，哇，这不就是娃想要的“梦中情旅”，安排！

听黄桃成熟的声音，和最嘴馋的你一起

9点到达中心停车场，中心的老师们已经早早在大巴上等候大家，短短20分钟的车程，在孩子充满期待地各种提问间，窗外不知不觉从喧闹的城市变换成一片世外“桃”源。放眼望去，都是郁郁葱葱的桃树，毛茸茸、沉甸甸的黄桃压弯了枝条。空气中弥漫着黄桃特有的香甜气息。孩子仿佛变成了“猴子”，穿梭跳跃在桃林间，汗水打湿了她满足的笑脸。我则气喘吁吁跟在孩子身后，拿起相机捕捉着她摘桃的身影。

孩子悄悄告诉我，亲手采摘的满足感和在水果店挑水果的感觉太不一样了，桃子握在手中是被阳光照射的温热，而不是在冰箱里冰凉的感觉。那么新鲜，还带着绿绿的叶子，削光外皮后，露出金黄的鲜果肉在阳光下闪着晶莹剔透，想迫不及待小咬一口，但是中心的老师一再强调“为谁辛苦为谁甜”，再馋也忍了。我想到自己小时候，跟小伙伴田间地头摘各种蔬菜瓜果，泉水洗洗直接入口。现在的孩子们坐在课堂里，很难体会植物通过土壤、水和气候进行播种和收获后，那种满足和踏实。

染非遗“青碧缬衣裙”，和最臭美的你一起

谁能想到，一方素布、几滴染料能带来数不尽的欢喜。

丰盛的农家午餐后，我们来到了研学课堂，蓝色和白色的世界带给我们扑面而来的清心爽气。带队老师告诉我们，这是中国民间古老而独特的染色工艺——扎染。

扎染的世界对于孩子们而言是神秘而又多彩的。老师们示范着扎染各种不同的扎法和染法，不同的方法扎出来的效果花纹也不同。研学课堂提供了多种扎染工具和材料，孩子戴上围裙亲手扎、染、泡、洗、晾，打开捆绑皮筋的那一刹那，就像拆开礼物一样，充满了好奇与期待，几乎同时，我听到了声声赞叹： “爸爸，快来看看我做的，真漂亮”，孩子们互相观赏着彼此的作品，惊叹着，赞叹着，各自独一无二的美丽。

拉玉壶春瓶陶坯，和你一起等天青色烟雨

如果说采摘是我们和土地的一次亲密接触，那么造陶更是我们和泥土直接的对话。陶是人类文明最初的记忆，拉坯，盘筑，捏塑，烧制，从泥土中来，和以水，铸以火，成以风，示于人，又归于泥土，这是陶的故事，也是人的故事……老师娓娓道来，耐心地一步步示范。

面前的这一团不起眼的白色陶土，在孩子的手中经历一次次成型又坍塌，最后成为一件“东西”。我问孩子：“你准备做个什么？想要表达什么？”问完我就后悔了，这不是考试，不是作业。我们大人只是习惯要一个答案，一个能够写出一篇“作文”的答案。

这是孩子隐秘的思考，也许一开始并没有想那么多，在塑造的过程中，带着她独特的理解和态度，带着和泥土的亲近，“它”成了。我没有等到答案，我看着孩子耐心又专注地享受其中，抬头望着渐渐“雾霾蓝”的天空，哦不，那是一抹让宋徽宗沉醉的天青色，周杰伦在等烟雨，而我在陪你、等你长大……

作为家长，特别感谢中心精心策划的这次研学营活动，让我们能够陪伴孩子，亲历我们中华民族创造的“文化”。