从辰辰去年九月上小学后，妈妈便经常接到学校老师的告状，说这个孩子学习不用心，教他做什么都说不会做，上课走神，学习成绩也一塌糊涂，不知道他整天在想些什么。妈妈认为儿子是顽皮不用功，于是回家狠狠地教训儿子，甚至威胁说，要是不改进的话，以后就把他扔马路上不要他了。辰辰呢，每次都只是小声地哭，央求妈妈原谅；可是以后还是老样子。妈妈见儿子屡教不改，生气起来也打过几次，可是看见儿子求饶的可怜样，也只能自认倒霉。为了帮助儿子跟上学校的学习，妈妈专门为儿子请了家教老师，谁知这样一来，儿子没有家教老师在身边就不会做功课，而且学校老师反映，他在学校上课时更加不用心啦。最近，妈妈专门带辰辰去医院做了检查，发现孩子智力正常，也没有多动症。

这究竟是怎么回事呢？当我们了解到辰辰的成长经历，看到这对母子在一起互动的情景，一切又似乎有了答案。原来辰辰是个天性敏感细腻的孩子，非常善于觉察父母的感受。他从小是妈妈亲自带的，感情上非常依恋妈妈；又由于妈妈的过分照顾，自理能力不强，行为上也十分依赖妈妈。而妈妈呢，却恰好是个追求完美的人，且脾气比较急躁，对儿子管头管脚，对儿子做的事总是批评指责，永远也不满意。辰辰的内心其实非常希望得到妈妈的认同，但在行为上却总是达不到妈妈的要求，再加上妈妈苛刻而急躁的个性，批评起儿子来劈头盖脸的，还经常用不要儿子作威胁；年幼的辰辰在妈妈的苛求下失去了自信，变得胆小自卑，又害怕失去妈妈的爱，在行为上就表现为凡事拒绝尝试和学习，以“无能”来保护自己。

心理学研究表明，小孩子也有自尊心，他是通过外界对自己行为的反应、尤其是父母对自己的态度来评价自己的。当孩子一再因为自己的行为达不到父母的要求而被批评被否定时，他的希望得到肯定和认同的心理需求长期得不到满足，自信心就会严重受挫，他们觉得自卑、觉得痛苦；而为了减少这种痛苦，他们内心的心理防御机制就会启动，经常会采取为自己披上“无能”的外衣的行为来逃避。辰辰的情况就是如此。台湾著名作家三毛，在她的散文《一生的战役》中写道：“我一生的悲哀，并不是要赚得全世界，而是要请你欣赏我。”而这个“你”，就是她的父亲。

所以，对于父母来说，充分的肯定和欣赏，是我们送给孩子的最好的礼物。